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考教师 金标尺
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A
布卢姆——接受学习
B
赫尔巴特——做中学
C
裴斯泰洛齐——泛智教育
D
巴班斯基——教学过程最优化
正确答案 :D
相关试题
在科尔伯格的道德发展阶段理论中,儿童认为海因茨想挽救妻子的生命是可以理解的,但是偷窃是错误的。如果人人都去偷东西的话,社会将会变得很混乱,不管在什么情况下,个体都应该遵守规则。儿童的这种道德发展水平处于( )。
一般情况,班级的正式群体对学生的发展起着正面影响,非正式群体则产生负面影响。
教学的中心环节是( )。
学生在数学课上学会了端坐在座位上,认真做作业,在英语课上学生也能做出类似行为,这表明学习行为存在( )。
人的一生中,流体智力会不断增长。
诺贝尔奖获得者舒尔茨提出的“人力资本理论”说明了( )。
学生伤害事故的责任,其确定依据是( )。
1996年,国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交了报告《教育:财富蕴藏其中》,其核心思想是教育应使受教育者( )。
皮皮最近在准备教师招聘的面试,皮皮每次都会认认真真地写教案,旁边小伙伴说:“我们面试最重要的是讲课,你浪费这么多时间写教案有什么意义呢?”皮皮翻开自己的笔记说:“写教案就相当于备课,备课是教学工作中的中心环节。”
【不定项】结合材料可知,对于高考,依依的学习动机属于( )。
某大学的历史系学生二黑,此时正在图书馆翻阅唐朝时期的典籍,一边翻阅一边畅想说:“如果我能穿越到唐朝,就可以到各地书院走一走,看看那些程朱理学最原本的样子。”
“余音绕梁,三日不绝于耳”属于( )。