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考教师 金标尺
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A
正面疏导
B
因材施教
C
长善救失
D
知行统一
正确答案 :D
解析
【金标尺答案】D。 【金标尺解析】本题考查德育原则的运用。 知行统一原则是德育过程中系统的理论教育与实际锻炼并重,提高思想认识与培养行为习惯相结合。题干中一方面给学生讲述改革开放成就,这是加强学生的道德认识,另一方面通过“我和爸爸比童年”活动了解改革开放以来社会的发展变化,这是在活动中培养道德行为,使学生达到知行统一。故D项符合题意。 A项:为干扰选项,故排除。 B项:因材施教,是指教师从学生的实际出发,使教学的深度、广度、进度适合学生的知识水平和接受能力,同时考虑学生的个性特点和个性差异,使每个人的才能品行获得最佳的发展。不符合题意,故排除。 C项:依靠积极因素克服消极因素原则,这一原则又称长善救失原则,是指德育过程中,要充分调动学生自我教育的积极性,依靠和发扬学生的积极因素去克服他们的消极因素,促进学生道德成长。不符合题意,故排除。 故本题答案为D。
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“孟母三迁”的故事中孟母采用的德育方法是( )。
通过角色扮演,激发学生自觉地对外在道德要求做出能动反映,这种教育方式依据的德育规律是( )。
德育目标必须符合新时期的方针政策和总任务的要求,体现了德育的( )原则。
德育是指教育者培养受教育者( )
13.阿亮痴迷网络游戏无法自拔,李老师找阿亮谈心,聊互联网和比尔•盖茨,并肯定他在学习电脑技术的积极性,借此了解阿亮的内心世界,在此基础上采取了一系列措施,转变了阿亮,李老师的做法最能体现的德育原则是( )。
德育应当普遍存在于一切教学之中。( )
46.孟子说:“仁言不如仁声之入人深也,”这体现的是( )。
“桃李不言,下自成蹊”体现的德育方法是( )。
11.中学生陈某经常上课迟到,新学期他决心改掉迟到的坏习惯,遵守学校纪律,可冬天一到,他仍然无法克服赖床,结果还是时常迟到。教师在对该学生进行教育时,应该重点培养其( )。
强调“通过集体”“在集体中”“为了集体”的教育原则的教育家是( )。
5.从整个中学阶段看,哪一个年级是品德发展的关键期?( )
教师应把言传和身教结合起来,言行一致地给学生做出表率。体现了德育知行统一原则。