客服
购物车
APP下载
扫码下载金标尺教师APP
回顶部
注册/登录即代表您已同意金标尺教师《隐私协议》《用户协议》
请使用微信扫描二维码，登录金标尺教师
报考地区
学习方向
重庆
A
诲人不倦
B
反躬自省
C
教学相长
D
为人师表
正确答案 ：B
相关试题
难以充分照顾学生个别差异的教学组织形式是（ ）。
在教育过程中,学生对客观世界的认识主要是通过( )实现的。
教学任务的决定受教育目的、学生的年龄特征、学科的特性以及教学的时空条件等因素制约。
57.把教师自评和学校领导评价、同行评价、学生评价等结合起来对教师进行评价，体现了（ ）。
教学由教与学两方面组成, 因此教学包括在教学之外, 独立进行地自学。
教学过程中应处理好的几种关系有（ ）。
18.小学数学老师在教除法时，是这样设计的：“如果有12个馒头，每人吃了3个，能够分给几个人吃？每人吃2个呢？每人吃1个呢？每人吃半个呢？”该数学老师的做法体现的教学原则是（ ）。
教学活动的本质是（ ）。
19.在教学过程中，学生的学习是以获得直接经验为主要任务。（ ）
教学过程是一种特殊的认识过程, 也是一个促进学生身心发展的过程, 教学过程的特殊性表现在( )
讲授法就是灌输式，就是注入式。
（ ）是学校进行全面发展教育、实现培养目标的基本途径。
