27.19世纪末，德国心理学（ ）对遗忘做了系统的首创性研究，并揭示了遗忘变量和时间变量之间的关系，这就是遗忘曲线，又称保持曲线。

11.（  ）是教学过程的中心环节，（  ）是学生掌握知识的中心环节。

9.教师在不同的成长阶段所关注的问题不同，当教师把关注的点一味地拔向讨好学生喜欢时这说明教师的成长正处于：

77.从学习动机角度分析，材料中学生出现上述状态的原因是（ ）。

15.小美一来学校就把自己的作业交到了讲台上,突然小美想到自己的作业有需要修改的地方，就去讲台上找自己的作业,结果发现班里的调皮鬼小张在自己的作业上泼了墨水，小美顿时很生气，双目怒视，咬牙切齿地看着小张。小美的这种情绪状态属于（  ）。

（ ）是教师职业区别于其他职业的特点，是教师和“教书匠”区分开来的根本标准。

80.上述案例给我们的启示有（ ）。

12.根据班杜拉的社会学习理论，通过他人成功的经验或受到的赞扬来增强自身完成某事的决心和信心属于（  ）。

43.即将上初中的学生小蕾在选择哪所学校的问题上苦恼了许久：两个学校，甲学校师资好但离家远，乙学校离家近但师资不好。小蕾的心理冲突属于（ ）。

33.涂老师打算带领学生去爬山，在这之前练习了一些爬山的技巧，对爬山技巧的记忆属于（  ）。

41.一心想考出好成绩的学生在考试前做了充分准备，但往往在考试中不能充分发挥实力，甚至出现不及格的情况，这可能是因为（ ）。

2.《学记》中的“大学之教也，时教必有正业，退息必有居学,”这句话体现了（  ）的教育思想。