金标尺教师APP
考教师 金标尺
A
降温处理法
B
变退为进法
C
移花接木法
D
幽默化解法
正确答案 ：B
解析
【金标尺答案】B
【金标尺解析】本题考查班级管理与班主任工作—班主任处理偶发事件的方法。
班主任处理偶发事件的方法有：降温处理法、变退为进法、爱心感化法、幽默化解法。变退为进法是指有许多偶发生事件都是这样发生在课堂上，学生忽然提出了一个难题或怪题，或老师发生“暂时性遗忘”，忽然忘记了某问题该如何解答。遇到这类情况，班主任可以不必急于解答，而是巧妙地反过来把问题抛给同学们思考，发动大家一起开动脑筋，自己也争取宝贵的时间来考虑对策，最后再综合大家的意见来得出结论。故B项符合题意。
A项：降温处理法就是班主任暂时采取淡化的方式，把偶发事件暂时“搁置”一下，或是稍作处理，要待以后再从容处理的方法。这种方法多用在学生与学生之间、学生与教师之间发生了争执对立，或课堂教学中个别学生发生了一些较严重的违纪事件时。不符合题意，故排除。
C项：偶发事件发生后，如当时的任务和时间不允许即时对偶发事件调查和处理，班主任可用移花接木的方法，利用学生身上的某个“闪光点”，根据学生注意力容易发生转移的心理特征，巧妙地把对偶发事件的处理转移到另一件事情上去。不符合题意，故排除。
D项：幽默化解法是指有些偶发事件，原不必争个曲直长短，但却形成了尴尬的局面，或是如果非追究下去不可的话，结果只能越搞越糟。遇到这种情况，聪明的办法就是用幽默来进行化解。不符合题意，故排除。
故本题答案为B。
