6.某老师在课堂上给学生讲要“爱护自然，爱护生命，节约资源”，这体现了教育的文化功能。（ ）

13.下列属于元认知计划策略的有（ ）。

15.归纳学习属于自上而下的迁移。（  ）

2.在古代，“才高八斗”“学富五车“体现的是教师的文化形象。（ ）

12.教师专业发展的实践—反思取向强调教学文化、教师文化以及教师所处教研组、年级组对教师专业发展的作用。（ ）

29.教师与学生之间是一种平权法律关系。（ ）

16.初学历史时,小娟并不感兴趣，但随着她对基础知识的掌握，小娟开始对历史产生兴趣，凭借兴趣自然地将注意力集中到对历史的学习上，这时小娟的注意属于有意后注意。（ ）

28.在教育行政执法中，只要不是国家法律禁止教育行政机关行使的职权，教育行政机关就可以行使。（ ）

31.在巴普洛夫所做的狗分泌唾液的实验中，铃声也能引起狗分泌唾液，这里的铃声是（ ）。

3.讲授—接受式教学的优点有（ ）。

10.教师劳动所创造的价值，并不是以物化的形式表现出来的，而是作为一种潜在的价值因素存在于学生身上的。这说明教师劳动具有滞后性的特点。（ ）

28.下列选项中，属于建构主义学习理论基本观点的是（ ）。