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报考地区
学习方向
重庆
A
在维纳的归因理论中，外部因素都是不可控的
B
学习动机与学习效果的关系并不总是一致的
C
马斯洛认为人的基本需要由高到低依次排列，只有低一级的需要得到完全满足之后，才会进入更高一级的需要
D
班杜拉的自我效能感理论中把强化分为直接强化、替代强化及自我强化
正确答案 ：C
相关试题
1945年，党的（ ）将毛泽东思想写入党章，确立为党必须长期坚持的指导思想。
9.对于新课程改革的目标，以下说法正确的是（ ）。
39.某教师提起申诉，教育行政部门应当在接到申诉的（ ）日内处理。
先行组织者是先于学习任务所呈现的一种引导性材料，学习任务比它具有更高的抽象、概括和综合水平。
41.根据《中华人民共和国义务教育法》的规定，下列对“义务教育”的理解不正确的是（ ）。
21.激发学习动机是教学过程的中心环节。
14.下列哪个家庭幸福指数最高（ ）。
9.下列关于元代的文学著作与人物对应的关系中，错误的是（ ）。
88.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是为人师表。（ ）
12.社会主义道德建设要坚持以为人民服务为原则，以集体主义为核心，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求。
给予事业单位工作人员处分，应当坚持（ ）的原则。
20.下列不属于版头要素的是（ ）。
