32.某天，五一班班主任老师带领全班同学来到学校附近的农场进行劳动实践活动，在活动过程中，张老师发现大多数同学不会劳动，基本不爱劳动，要么手足无措，要么体力不支。还有几个同学袖手旁观，回到学校后，张老师召开了一次班会，让同学们谈谈自己在家参与劳动的情况及对此看法，有同学说：“我在家从来不干家务活，连自己的袜子都不会洗，因为爷爷奶奶已经把什么都做好了，”有同学说：“妈妈说学习才是我的主要任务，不要因为劳动浪费学习的时间”，还有同学说：“我爸妈说了，我将来要当科学家或医生的，根本不用干这些低级的家务活”。请评价上述事例中家长对劳动教育的认知做法，谈谈对中小学生开展劳动教育的意义作用，就家长对孩子进行劳动教育提出建议。

2.在中国共产党百年华诞之际，面临世界百年未有之大变局，贯彻落实“四史”学习教育具有重大意义，其中“四史”是指（ ）

10..娜娜上学从不迟到，上课专心听讲，作业认真完成，但是成绩总是不理想，她很沮丧，说自己不是读书的料且出现退缩、无动力的状态。那这种心理状态属于（ ）

18.教师公正，教育必然公正，两者是一回事（ ）。

3.我国十四五规则明确指出：“建设高质量教育体系，着力缩小地区间、域乡间、校际间和不同背景学生间的差距”其目的是（ ）

26.近期教育部陆续出台了加强中小学生“五项管理”的相关规定，“五项”指作业、睡眠、手机、读物、体质管理。

8.教师赵某故意不完成教育教学任务，给学校造成重大损失。依据《中华人民共和国教师法》学校可以给予赵某（ ）

25.根据埃里克森人格发展阶段论，六七岁至十二岁学生的主要发展任务是建立同一性，防止角色混乱。（ ）

23.教学效能感一般指的是教师对自己影响学生行为和学习结果的能力的一种主观判断（）

24.德育过程的基本矛盾是教育者提出的德育要求与受教育已有的品德水平之间的矛盾（ ）

33.二零二一年2月1日，教育部印发《关于加强中小学生手机管理工作通知》提出“有限带入校园，禁止带入课堂”的禁止令。某中学为落实通知，增加一条校规：学生入校后，所有手机统一交给班主任保管，周末放学时将手机还给学生。每个班级保留一部“班机”，每个寝室保留“寝室机”，便于发生重要紧急事件联系老师家长。学生小李为了玩游戏，带了两部手机进校。上交一部，私下还藏了一部。不仅自己偷玩游戏，还在课堂上将手机传给其他同学玩。课间，班长向班主任反映此事，王老师非常气愤：认为自己在班上三令五申强调手机的管理要求，小李不仅违反校规，还严重影响教学秩序。他冲进教室对小李进行搜身，搜出手机后当场，当着全班辱骂小李，清空了小李购买的游戏装备，注销了游戏帐号。王老师还通知小李妈妈小李被停课五天，要求家长到校接回小李，并将手机归还了家长。结合相关的法律法规，对上述案例中，王老师的系列行为进行评析 。

4.良好的班集体形成的重要标志是（  ）