6.奥苏贝尔的学习理论认为，学生学习的实质是( )。

42.某教师上课过程中发现一个学生分心，便在讲课的同时用目光凝视这个学生引起他的注意，促进该学生重新专心听讲。该教师运用的是( )。

45.只要个体的行为或者行为潜能发生了变化，就可以认为个体进行了学习。（ ）

我国古代的“六艺”和古希腊的“七艺”都可以说是最早的（ ）。

3. 教学目标和目的有区别，从适用对象看，教学目标只对教师适用，教学目的对教师、学生都适用。（ ）

8.根据教育研究的目的不同，可以把教育研究分为（ ）。

17.“以学生为中心”的教育思想依据的学习理论是( )。

上课听讲、师傅带徒弟、母鸡带小鸡都是教育现象。

41. ( )表现为练习曲线保持在一定的水平上而不再上升，或者甚至有所下降。

按照在特定群体中的相对位置决定成绩的好坏，如“这个学生的成绩处在中等水平”“考了第一名”，此类型的测验为常模参照性测验。

47.从课程论的角度来看,合理安排教室座位、布置优美的教室环境属于隐性课程。（ ）

7. 美育就是艺术教育。（ ）