44. 人体三大能源物质中，糖的利用速率最快。(   )

6.  体育与健康课程实施的主要途径是（  ）。

47. 运动对骨骼肌的影响主要表现为肌肉的功能性肥大和肌肉的力量增加。（ ）

9.  下列学段中最适合采用情景教学法的是（  ）。

25. 教师在篮球教学中创设了“送情报”游戏，这体现了游戏创编原则的（  ）。

38.课外体育活动的实施是以自觉自愿为主，强制规定为辅的操作过程。（ ）

57. 对于初学者而言，足球颠球游戏的教学目标可设计为“使球不落地”。（ ）

60. 游泳者下水后，可做一些水中换气练习，以更快地适应水中环境。（ ）

五、案例分析题（10 分）65. 阅读案例，回答问题。 在某次小学课例研讨活动中，王老师在课课练环节设计了 10 分钟的“足球运球往返接力” 游戏，将全班 40 人分成 4 组，学生实际练习次数较少，效果并不理想。经指导教师建议，王  老师第二次授课时将原有的 10 人一组改为 4 人一组，练习次数变多，练习密度大幅提升，学  生学习效果明显。问题：（1）王老师在第二次课所做的调整，有助于发展学生的何种能力？（4 分）（2）谈谈如何提高课堂练习密度。（6 分）

13. 人体半月板位于（  ）。

5.  下列选项中，最能体现关注学生个体差异的教学方式是（  ）。

40. 体育教师应在每节课后做好小结与反思。（ ）