31.材料：陈老师在课堂上经常鼓励学生回答问题。起初有的学生很胆怯，说话小心翼翼，陈老师会开玩笑似的鼓励学生：“没事尽管说，说错了老师也不会打你。”有的学生说得不到位，陈老师也会给予适当的表扬：“嗯，还不错，有自己的独立思考。”对主动回答问题的学生，陈老师表现出很开心、很欣赏的样子。持续了一段时间后，课堂气氛越来越好。问题:结合以上材料，分析影响课堂气氛的因素。(18分)

16.附属内驱力表现最为突出的时期是（  ）。

13.晓红是韩老师班上的学生，她孤僻、羞涩。当地主动与同学交谈或请教老师时，韩老师都给予肯定，这种心理辅导方法是（ ）。

二、辨析题（每题8分，共4题，共32分）22.遗忘总是不利于学习的。

2.讲授法的基本方式包括（ ）。

27.简述中学生良好情绪的培养方法。

三、简答题（每题10分，共4题，共40分）26.教师如何培养学生的自我效能感？

21.班级管理的主要功能是（ ）。

9.教育要实现三育结合一般是指（ ）。

19.关于创造性与智力关系的正确陈述是（  ）。

25.德育过程是一个长期的、匀速提高的过程。

8.下列属于一级课程的是（ ）。