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考教师 金标尺
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A
认知性道德发展模式
B
体谅模式
C
社会行动模式
D
价值澄清模式
正确答案 :B
相关试题
37. 14岁学生吴某的父母都在外地打工,留吴某一个人独自在家生活和学习。下列说法正确的是( )。
34.小明参加他们公司的企业文化培训时,公司第一条要求是善于交流沟通,团结同事,有较强的同理心,能理会到领导的语言艺术,抓住重点。根据认知风格的分类( )认知风格的人更符合该企业文化的要求。
2.制度化教育指的是正规教育,不包括全日制职业技术训练中的许多专业课。( )
3.针对吴老师的教学,下列说法正确的有( )。
16.在人际交往过程中,衡量人际关系好坏最重要的指标是双方的交往次数( )。
9.下列情况中,学校可以对教师进行行政处分或解聘的是( )。
5.教育应当根据人的气质差异因势利导,下列有关叙述正确的有( )。
3.小明上课喜欢跟周围同学打闹,但是他体育很好,老师安排他担任班级足球队队长。经过一段时间后,小明上课变得安静认真了。老师的方法体现了什么教育原则( )。
41.《教育法》规定,考生在国家教育考试中携带或者使用考试作弊器材、资料情节严重的,由教育行政部门责令停止参加相关国家教育考试一年以上三年以下。这属于( )。
16.某小学语文教师在《狼牙山五壮士》一课的教学设计中,将情感态度价值观目标设为“通过学习,让学生受到五壮士坚韧不拔、临危不惧的顽强意志的感染,在学习中,遇到困难不绕着走”。这体现了德育的( )。
12.关于教育要素,以下说法错误的是( )
7.新时期学习德育的“三生教育”是指“生命教育”“生存教育”“生活教育”( )。