73. 社会是变化发展的，德育不能仅传授给学生固定的价值观点，还要教会学生如何分析不同的道德价值，这反映的德育模式是（ ）。

19. 杜威倡导的活动课程主要的意图在于，试图在儿童的现有经验与学科知识所代表的逻辑经验之间架起桥梁，以解决儿童现有经验与学科知识之间明显的脱节问题。（ ）

55. 吕老师习惯运用 PPT 进行教学。某节课上他自始至终不停地呈现 PPT 内容进行讲解，不管学生是否明白其所表达之意。关于吕老师的做法，下列表述不恰当的是（ ）。

67.“教育是农业行为而不是工业行为”隐含的意思中，不包括（ ）。

22.“眼过千遍，不如手过一遍”体现了教学中的巩固性原则。（ ）

18. 表现性评价侧重于评定学生在科学知识方面学习成就的高低或在认知能力方面发展的强弱。 （ ）

85. 下列说法不正确的是（ ）。

13. 学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成，即认知的内驱力、自我提高的内驱力和附属的内驱力。（ ）

39. 有的人天生嗅觉灵敏；有的人天生运动能力强；有的人天生听觉发达，记忆力好。这说明身心发展具有（ ）。 

84. 学生注意转移快慢的速度受（ ）因素的影响。

70. 在科学课教学中，李老师引导学生以小组为单位设计并开展一项环保小调查，调查结束后指导学生撰写调查报告并在班级内进行交流。下列说法中，不正确的是（ ）。

36. 习近平总书记指出，评价教师队伍素质的第一标准应该是（ ）。