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考教师 金标尺
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A
顺序性
B
阶段性
C
差异性
D
不平衡性
正确答案 :D
相关试题
15.先行组织者作为一种教学策略,强调激发学习动机,提前学习。( )
9.班主任在班级管理中采取“一日班长制”,遵循了班级管理的整体性原则。( )
32.“怎样在最短的时间内记住更多描写春天的诗句?”是关于如何学的知识,它属于( )。
19.《深化新时代教育评价改革总体方案》指出,不得下达升学指标考核学校和教师,不得将升学率与评优评先挂钩。( )
19.新课改的根本任务是全面贯彻党的教育方针,调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容,构建( )的新的基础教育课程体系。
12.课堂教学评价是促进学生成长、教师专业发展和提高课堂教学质量的重要手段,其重要意义在于( )。
1.教育学是以教育现象、教育问题为研究对象的一门科学,其根本任务是解决当下教育问题。( )
17.复习是我们最常见的提高成绩的手段,李老师认为集中复习的效果要优于分散复习,因此他经常提倡学生们集中一个时间,反复对某个知识进行复习。( )
10.教育职业的复杂性主要表现在教师的任务是培养德、智、体、美、劳全面发展的人。( )
9.教师在课堂教学日常管理中,根据学生的违规违纪情形,可以采取以下方式当场进行教育惩戒的是( )。
34.教师实施授课的效果如何,很大程度上取决于教学方案设计的质量。设计一份好的教学方案,其核心是( )。
21.《安徽省中职中小学教师职业道德考核办法(试行)》中的考核内容规定,教师要坚守高尚情操、知荣明耻、诚实守信、严于律已、廉洁从政,这属于对教师教书育人的要求。( )