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单选题 化学课上教师组织学生分组进行实验操作,过程中发现部分小组出现操作步骤混乱、 仪器使用错误、组员分工无序、实验进度滞后等问题。教师拟采取以下措施逐步引导,最恰当的顺序是( )。
①向各小组重申实验操作规范与安全要求,明确组员分工(操作员、记录员、安全员)
②巡视各小组实验情况,针对错误操作现场示范纠正,指导滞后小组梳理步骤
③清晰讲解实验目的、步骤与注意事项,分发实验任务单
④实验结束后,组织小组分享实验成果与问题,总结实验要点并点评表现

A

③①②④

B

①③②④

C

③②①④

D

①②③④

正确答案 :A

解析

【解析】本题考查课堂教学组织策略—— 学生实验活动的指导流程。
组织学生实验应遵循“先明确任务要求→定规则分分工→过程巡视指导→总结评价提升” 的逻辑。首先③讲解实验目的、步骤与注意事项并分发任务单,让学生明确实验核心要求; 再①重申操作规范、明确组员分工,保障实验有序开展;随后②巡视指导,及时纠正错误、 推进进度;最后④组织分享总结,巩固实验学习效果。故 A 项符合题意。
B 项:先分工再讲解实验要求,分工缺乏针对性,学生难以理解分工的意义,不符合题 意,故排除。
C 项:未明确分工就直接巡视指导,无法从源头规范实验秩序,易导致问题反复出现,不符合题意,故排除。
D 项:步骤顺序完全混乱,既无前期任务讲解也无合理分工,实验开展会陷入无序状态, 不符合题意,故排除。
故本题答案为 A。