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A
发现学习
B
合作学习
C
观察学习
D
有意义学习
正确答案 :C
解析
58.【答案】C。解析:本题考查班杜拉的社会学习理论。班杜拉认为,人的学习最重要的形
式就是观察,观察学习又称为替代学习,是指通过对他人及其强化性结果的观察,一个人获得某
些新的反应,或者矫正原有的行为反应,而在这一过程中,学习者作为观察者并没有外显的操作。
A 选项,发现学习是布鲁纳的主张,发现学习是指学生要学习的概念、原理等内容不直接呈现,
需要学生通过独立思考、探索、发现而获得。
B 选项,合作学习是新课改倡导的学习方式,它是指学生以小组为单位进行学习的方式,小
组合作学习首先需要制定一个小组学习目标,然后通过合作活动达到目标并对小组总体表现进行
评价。
D 选项,有意义学习是奥苏贝尔的主张,有意义学习的实质是将新知识与已有知识建立起非
相关试题
52. 不同的人具有不同的特殊能力,能力的这种差异是属于( )。
20. 制定教学计划的首要问题是( )。
48. 一位小学生在没有人督促的情况下能独立地完成各项作业,反映了其意志的( )品质。
27. 抓住学生的优点,培植其积极因素而进行教育,这里运用的德育原则是( )。
41. 行为主义心理学派的创始人是( )。
60.“第一次世界大战爆发的原因是什么?”这属于( )。
31. 徐刚在课堂上突然大叫,有的同学也跟着起哄。下列处理方式,最恰当的一项( )。
37. 甲乙两班学生学习一段材料,甲班学生学习不久就复习,乙班学生不复习。一周后,甲班学生识记材料的平均保持量是 81%,乙班学生识记材料的平均保持量是 28%,可见,防止遗忘要( )。
小学生因上课专心听讲收到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于( )。
12.某学生在考试失败后说道:我真希望没这回事,我不要再想它了。这属于心理防御机制中的( )。
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