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考教师 金标尺
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A
生命受到威胁时能有自我保护意识与能力
B
努力学习为未来工作做准备
C
满足自己的兴趣爱好,彰显自己独特的个性
D
不断提高情商,学会与不同的人打交道
正确答案 :B
相关试题
58.2020 年东部***************中西部地区之和多出约:
37、近年来,“*********分制”“同学不同班“*********的班级建制管理方式受到越来越“*********,学生社区日渐“*********流互动最经常最稳定的场所,成为课堂之外的重要教育阵地。在此背景下,2019 年,教育“*********区综合管理模式建设工作,成为中国特色社会主义大学“*********下学生管理模式改革的重要抓手和实现途径。在“一站“*********模式建设过程中,教育部指“*********治校理念,进一步提升围绕学生、关照“*********量,在学生社区逐步探索“*********格化管理精细化服务、信息化支“*********党建前沿阵地、建设“三全育人”实“*********基地、争创平安校园样板高“*********源整体下沉到学生社区“*********伴学生健康成长。这段文字意在说明:
83.我国是世界上***************重的国家之一,12 级以***************海潮和巨浪,损毁树木和***************台风暴雨之灾往往***************,台风暴雨会造成洪涝爆发、农田受淹、耕地***************路毁车阻等灾害。大量的统计事实表明,***************而台风与中纬度系统的相互作***************同时,在台风眼壁和螺旋雨带上发现有中尺度*************** 根据以上信息,可以推出的是:
64.素质教育**********************************提高全体学生的基本素******************和主动精神,注*重*慧潜********************************,形成人的健全个性为根本特征的教育。* 根据上述定义,下列选项中没有体现素质教育的是:
94.小雯同学性**********************************个人静静的读书,很少和*************************************为老*************************措施是:①主***********************能得到信任②表扬***********************的好习惯③建立班***************************的同学划分一组④批评*********************群
40、高校毕业“*********集中,短期走“*********体规模也比较大,而就业“*********经济发展支撑“*********滞后性,存在短期岗位供不应求的情况。另外,经济结构转型推动市场对毕业生需求的技能结构“*********生专业结构和培养层次不“*********需求,会存在不同专业的毕业生面临市场需求不均的情况。高校毕业生的求职预“*********受经济发展和劳动力市场形势变化的调整小,因此“*********生难以找到合适工作。针对上述情况,本段话接下来最不可能提出的意见是:
67.原则是指在教中***************************用语言对所学对象的形象描绘,形***************************************象,以便理解所学知识。 根据上述定义,下列选*原则无关的是*****************:
27、十年来,************动发展战略的重要载体************发展)自主创新能力、( )方式、( ) 产业结构、( ) 国际竞争力,书************新驱动************答卷。
48.某企业年终***************用来奖励一线优秀员工,***************一等奖奖金 10 万元,二等奖***************若要求***************不能多于三等奖,则分配二、三等奖名额的方案有:2种
43.①学会“*********活化的教育,也是生活所必需的教育②家务劳动是最好的生活教育③“童孙未解“*********桑阴学种瓜”’,中国古代家庭教育中孩子事农做家务的生动情景,成为现代生活中遥远的想象④然而在唯成绩论的“*********动仍然是孩子的生活盲区⑤家务劳动是最适合孩子的生活实践,是孩子“*********生活能力的“家本课程”⑥家长如果主动屏蔽掉“*********与生活建立感性和谐和深刻联系的实践机会将以上六个句子重新排序,语序正确的是:
42中国将力“*********去””,支持黄河流域与共“*********种形式的人文合作,借助“亚洲文化遗产“*********,推动建立常态化的黄河“*********加强同尼罗河流域、恒河与印度河流“*********保护、考古、学术交流、博物馆、人才培训“*********产申报管理,提升黄河流域现“*********,推进黄河流域重要文物申报世界遗产,支持秦岭申报世界文化和“*********支持黄河流域的水利遗产、“*********
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