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考教师 金标尺
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A
概括说
B
相同要素说
C
三维迁移理论
D
关系转换说
正确答案 :B
解析
相同要素说认为,一学习之所以有助于另一学习是因为两种学习具有相同因素的原因。若两种情境含有共同因素,不管学习者是否觉察到这种因素的共同性,总有迁移现象发生。故本题选B。
相关试题
根据福勒和布朗的教师成长阶段理论,某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成绩的关注上,这位教师的成长可能处在( )阶段。
机械学习与有意义学习划分的主要依据是( )。
教育心理学对教育实践具有( )的作用。
在下列组织形式中,有利于高效率、大面积培养学生的教学组织形式是( )
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小王总是怀疑自己家的门没有上锁,因此常常要反复检查,他的这种行为属于( )
4.教学与教育是部分与整体的关系。( )
言语在不同的阶段上,其作用是不同的,在原型定向与原型操作阶段,其作用是( )
9.心理发展的不平衡性体现在( )。
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26.在教“鸟”的概念时,用麻雀、燕子说明“前肢为翼,无齿有喙”是鸟的概念的本质特征,这是适当地运用了( )
在个体心理发展的过程中,后天环境起决定作用。