38.一学生经过思考后能将清政府初期的一些重要事件与日期匹配起来。按知识分类的说法，该学生掌握了哪种类型的知识( )

下列有关素质教育说法正确的是（ ）。

14.形式训练说认为迁移是心理官能得到训练而发展起来的，进行官能训练时关键在于训练的内容。

一个人面对同一问题，能想出多种不同类型的答案，这表明他的思维具有（ ）。

3.杜威以反对赫尔巴特的教育理论，提出了"儿童中心，经验中学和活动中心"。（ ）

8.下列选项中，属于学习的是( )

15.下列各项属于经典条件反射理论关于学习的基本观点的是( )

12.下列选项中属于结构良好任务的有( )

12.在韦纳的归因模式中，能力高低属于( )

20.桑代克认为学习是尝试一错误的过程，华生认为学习是由强化练习引起的潜在反应能力的较为持久的改变。（ ）

30.前苏联教育家马卡连柯认为要建立合理的集体，建立集体对个人的合理影响。他认为每一项针对集体开展的教育活动应受到既教育集体又教育个人的效果。这是他的（ ）。

2.张老师在班主任例会上谈到现在的学生难管理时说:“当学生违反纪律时,我对他们大声地严厉批评,但是他们却越来越不像话。”对学生不良行为的增加，可以用行为主义的( )观点来解释。