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考教师 金标尺
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A
学会认知
B
学会做事
C
学会生存
D
学会共同生活
E
与时俱进
正确答案 :A B C D
相关试题
讲授法是教师通过语言系统向学生传授知识的教学方法,容易让课堂教学演变为灌输,因为讲授法远离“启发式”的教学思想,所以我们要进行素质教育就要求多用谈话法和讨论法。( )
9.教育法规和教育道德的区别在于二者的()不同。
33.由物质的、外显的、展开的形式转变成观念的、内潜的、简缩的形式的过程是在( )阶段。
某学生过分害怕猫,教师先让他看猫的照片,谈论猫,再让他看笼子里的猫,并接近猫,最后让他摸猫、抱猫、消除对猫的恐惧反应。教师对该生所采用的行为矫正方法是( )
芳芳的家长隐藏其患有哮喘的病史,体育课上芳芳哮喘发作,摔倒磕伤,学校将其紧急送往医院。对于芳芳的伤害, 应该承担的责任是( )。
下列人物与作品对应错误的是( )
29.根据埃里克森的人格发展阶段论,12—18周岁对应出现的心理冲突是( )。
德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生被期望的品德发展水平之间的矛盾。
5. 教育机智体现了教师的劳动具有( )。
马克思主义教育学认为,实现人的全面发展的基本途径是教育与生产劳动相结合。
( )是教材编写、教学、评估和考试命题的依据,是国家管理和评价的基础。
以教育管理部门为核心,向外辐射,在教育行政管理部门与其他主体之间形成的教育法律关系是( )