金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
克服障碍
B
行为矫正
C
学会适应
D
学会调适
正确答案 :D
解析
心理辅导的目标有两个:一是学会调适,包括调节与适应;二是寻求发展。
相关试题
所谓心理发展是指个体从出生、成熟衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列心理变化。
教师反思的四种方法是( )提出的。
课程计划的基本内容包括( )。
把“基因复制”看作是决定人的一切行为的本质力量的是( )。
四、填空题(本题共5小题,每空1分,共5分)孔子是中国古代最伟大的教育家,其教学纲领是“______________”。
三、简答题(本大题共5小题,每小题5分,共25分)37.简述练习曲线。
在基础教育的课程改革中课程评价的价值取向已从量性评价逐渐转向质性评价。( )
学生学习的“关键期”概念是由奥地利___________学家洛伦兹提出的。
长时记忆包括( )。
课程标准作为衡 量教育质量的基本依据,其核心部分是( )。
我国第一本《教育心理学》的编写者是廖世承。
某学生由于进步明显,老师取消了对他的处分,这种强化方式是( )。