金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
内部动机
B
外部动机
C
认知动机
D
交往动机
正确答案 :B
解析
本题考查学习动机。
从题干中可以得出,该学生的学习动机主要属于外部学习动机。故B项符合题意。
A、C、D项:为干扰项,排除。
故本题答案为B。
相关试题
根据耶克斯—多德森定律,当学生从事比较容易的作业时,教师应使其心理紧张程度控制在较高的水平。
充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆,这是使用了( )。
把动机分为认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力的是( )。
写作、阅读与解题技能属于心智技能。
知道了“长方形的四个顶角都是直角”,而正方形是长方形的一个特例,那就很容易理解“正方形的四个顶角都是直角”。这种同化模式属于( )。
下列属于元认知策略的是( )。
学生经历了长时间的学习失败,做了多种努力也不能改变这种失败的现状后,表现出不听课、不做作业、成绩极差但遵守纪律的行为特征,这属于()
根据技能的性质和表现形式,通常把技能分为( )。
最重要和最良性的学习动力是( )
40.某学生既想参加演讲比赛锻炼自己,又害怕讲不好,被人讥笑,这时他面临的心理冲突是( )。
根据头脑内知识的不同形式或学习任务的复杂程度,可以将知识学习分为( )。
学习策略是一种外显性学习技能。