金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
学习期待
B
学习准备
C
学习效果
D
学习目的
正确答案 :A
相关试题
自我效能形成后,对人的行为将产生极为深刻的影响,主要表现在( )。
我们学会的游泳、打字、滑冰、投掷等本领都属于( )。
学生经常谈“书中自有黄金屋”,这是属于( )。
把动机分为认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力的是( )。
下列选项中,属于组织策略的是( )。
66.自我效能感是指个人对自己是否具有通过努力成功完成某种活动的能力所持有的主观判断与信念。班杜拉认为,影响自我效能感的因素有( )。
下列关于学习目的与学习动机的关系,陈述正确的有( )。
充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆,这是使用了( )。
阿特金森认为个体成就动机可以分成两类,一类是力求成功的动机,另一类是( )的动机。
学习动机的主要理论有( )。
下面有关操作技能的特点正确的是( )。
学习活动中最稳定、最可靠、最持久的推动力是认知内驱力。( )