金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
教师职业道德对人的影响更深更广
B
教师职业道德对人的影响更具示范性
C
教师职业道德的调节方式更具他律性
D
社会各方面对教师职业道德的要求更高
正确答案 :C
解析
【金标尺解析】本题考查教师职业道德的特点。
教师职业道德的特点:(1)教师职业道德具有教育专门性;(2)教师职业道德要求的双重性; (3)教师职业道德内容的全面性;(4)教师职业道德功能的多样性;(5)教师职业道德比其他职业道德更具深广性;(6)教师职业道德调节比其他职业道德更具有自律性;(7)教师职业道 德行为比其他职业道德更具有典范性和示范性;(8)教师职业道德境界的高层次性。C 项说法错误,符合题意。
A、B、D 项:说法正确但不符合题意,故排除。
故本题答案为 C。
相关试题
17.班干部选举会上刘老师对学生说:“班干部的选举结果,取决于每位同学手中神圣的一票”。由此可见,刘老师的管理属于( )。
10.形式教育论认为教育的目的在于发展学生的各种官能和能力。下列被形式教育论认为最有发展价值的学科是( )。
与低等动物相比,高等动物出生时本能反应较少,行为的后天成分在生活中起的作用更大。( )
2.在教师聘任法律关系中,受聘教师具体享有哪些权利,履行哪些义务是法律固定的,与之对应,聘任者具体享有哪些权利,履行哪些义务也是固定的。依据教育法律关系主体是否完全特定化,这种教育法律关系的类型是( )。
8.以直接经验为主的课程,其典型的表现形式是( )。
自然后果法强调教育要遵循儿童的自然天性,不干预,不强迫,对儿童的不良行为后果进行惩戒。( )
41.下列不属于学校教职工代表大会行使的职权是( )。
33.杨艺最近对食物吃到胃里是如何消化、转化为身体所需的能量并被身体吸收的过程十分感兴趣,因此她在生物课上十分认真,并受到了生物老师的表扬。之后一段时间,杨艺对生物课学习的积极性更高了。根据奥苏贝尔的分类,杨艺的学习动机是( )。
3.下列语句蕴含的教育观,与其他三项不同的是( )。
26.李老师在上课时,经常辱骂学生,造成了恶劣影响,被相关教育行政部门撤销了教师资格证。根据《教师资格条例》,他在( )内不能重新申请教师资格证。
15.小轲看到童童通过努力语文成绩提升了8名,为此大受鼓舞,觉得自己只要认真努力,语文成绩也能有大的进步。这一案例中,小轲自我效能感的提升是受到了间接经验的影响。()
8.“单元设计”是对教育内容碎片化——“课时主义”的超越,主张教师上某一节课时必须“瞻前顾后”。( )