在班主任工作中，我们之所以要全班同学集体讨论班级的班规，是因为这样的班规是一种群体约定，可以促使学生更好地遵守。

朱熹提出要“熟读而精思”，是说在教学中我们要贯彻（ ）原则。

学校进行素质教育的基本途径是________。

泰勒认为，最有用的目标成熟形式就是情感目标。

一个人能够从正义、良心和尊严等角度去判断行为的对错，说明其道德发展阶段处于后习俗水平。

阿特金森认为个人的成就动机主要包括力求______________的意向和避免失败的意向。

代币奖励法可以增加学生良好行为的数量，因此，它适用于每一个年龄段的学生。

是否尊重学生的考试成绩是应试教育和素质教育的本质区别。

《教育漫话》是教育学科建立时期的代表人物（ ）的作品。

个体身心的发展具有顺序性、阶段性、_____________、互补性和个别差异性。

元认知就是对认知的认知，它主要包括元认知知识、元认知调节和控制两个方面。

对于班级里经常违纪的学生，在说服教育无效的情况下，可以根据情况，对学生采取适度的体罚。