金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
√
对
x
错
正确答案 :错
解析
为了满足自己的好奇心理而去主动掌握知识,是一种认知内驱力。自我提高内驱力是指个体由自己的学业成绩而获得相应的地位和威望的需要。它不直接指向知识和学习任务本身,而是把学业成绩看成是赢得地位和自尊的根源。
相关试题
关于归因理论,下列说法不正确的是( )。
教育科学有诸多的分支学科,其中在整个教育科学体系中处于基础地位的是( )。
只有保持人际间互惠的行为才是道德的行为。
由于教学活动是以间接认识为主,因而直接经验相对来说可有可无。
在教学过程中,根据学生的认知特点,学生以学习( )为主。
提出道德认识发展阶段理论的是( )。
作为一种行政法律责任,教育法规定的责任具有以下哪些基本特征( )。
创造是解决问题的最高形式,但人类在解决问题过程中总会有创造性的表现。
学校中还存在着对学生产生影响的,但又无法控制的教育因素,可以称之为( )。
教学组织形式的辅助形式有( )。
体育的根本任务是( )。
学习迁移中共同要素说的代表人物有( )。