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考教师 金标尺
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A
认知内驱力
B
自我提高内驱力
C
附属内驱力
D
一般内驱力
正确答案 :C
解析
认知内驱力指一种学生渴望了解、理解,并掌握知识的需要。附属内驱力指一个人想获得自己所附属的长者的赞许和认可,取得应有的赏识的需要。自我提高内驱力指个体因自己胜任能力或工作能力而赢得相应地位的需要。
相关试题
智力影响学习的发生,影响学习的速度、数量和质量。
普遍认为,当今学习目标之父是美国俄亥俄州立大学的( )。
下列属于非正式评价的有( )。
品德心理结构中最具有动力色彩的成分是( )。
准备是指学习开始时的预备定势。
把“基因复制”看作是决定人的一切行为的本质力量的是( )。
联结的增强和削弱取决于学习者的心理调节和心理准备。
一、单项选择题(共50小题,每小题1分,共50分)中小学实施“双基”教学,其中“双基”包括( )。
二、多项选择题(共15小题,每小题2分,共30分)学校教育对个体发展的功能包括( )。
15.课堂练习时,专家型教师要求学生做作业时保持安静,并把这看作是课堂中最重要的事情。( )
91.教学媒体是教学内容的载体...师生之间传递信息的工具()
“在教育活动中,教师负责组织、引导学生沿着正确的方向,采用科学的方法,获得良好的发展。”这句话的意思是( )。