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考教师 金标尺
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A
内容型
B
形式型
C
方法型
D
综合型
正确答案 :D
解析
内容型策略可以有两条途径分为结构化策略和问题化策略;形式型策略就是以教学组织形式为中心的策略;方法型策略是以教学方法和技术为中心的策略;综合型策略是直接从教学目标、任务出发,综合展开的教学策略。
相关试题
影响技能学习的知识前提是( )。
教育家马卡连柯所提倡的“平行教育”,反映的德育原则是( )。
提出操作性条件反射学习理论的心理学家是( )。
二、多项选择题(共15小题,每小题2分,共30分)学校教育对个体发展的功能包括( )。
曾子曰:“吾日三省吾身”。这里“省”是指自我观察。
1951年提出“规范教学”主张的教育家是( )。
学校文化的核心是( )。
“多学近乎智,无知即无能”,说明知识的掌握与智力的发展是完全同步的。
学习者利用多样化复习方式巩固知识的学习策略属于( )。
“在教育活动中,教师负责组织、引导学生沿着正确的方向,采用科学的方法,获得良好的发展。”这句话的意思是( )。
教学评价是指系统地收集有关学生行为的资料,参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程。
课堂情境结构包括班级规模的控制、课堂常规的建立和( )。