1.派尔的研究表明，集中练习比分散练习的成绩好。这是因为分散练习致使注意分散，思想混乱，情绪不安，从而使练习成绩下降。（ ）

2.观察法是在严格控制或创造一定条件下，通过被试的外部表现去了解其心理的方法。（ ）

49.下列情境中代表内在动机的情境是（ ） 。

下列关于惩罚与负强化关系的描述，正确的有（ ）

通过课堂教学、报告、专题讲座等形式提高学生思想认识和觉悟的德育方法是（）。

25.在小学低年级的某次数学测验中，由于数学试卷中试题的文字表述过于复杂，学生不能完全理解题干的要求，也不能正确地解答题，以致于该试卷无法正确测量学生数学学习的状况。据此可以判断这次数学测验是( )。

17.总体而言，学校课程内容主要由间接经验构成。（ ）

9.我国小学课程设计应坚持的原则之一是科学性与（ ）相统一。

21.孔子说“举一隅，不以三隅反, 则不复也。” 这句话说明的学习现象是（ ）。

15.人在激情状态下认识和自控能力会减弱,所以总是做错事。（ ）

52.小孩子一边摆弄指头，一边数数，当不摆弄指头时，数数便停止，这个小孩儿的思维属于（ ）

22.与学校教育相比，家庭教育的特点主要表现在（ ）。