9.义务教育作为一项教育制度和法律制度，就其性质而言，义务教育的三个基本特征是（ ）。

38.不同学生对同一漫画作文的审题立意各不相同，这种心理活动的差异源于知觉的（  ）不同。

“慎独”是教育的最高境界，也是素质的最高境界。它属于人的（ ）。

54.学生在小学教学课程中通过测量学习正方形四个角都是90度，在中学教学课程中通过证明学习正方形四个角都是直角。这种课程内容的组织形式是( )。

某班在“每月一星”的活动中,将表现好、进步大的学生的照片贴在“明星墙”上以示奖励,这样的方法是( )

教师最核心的职业素养与任务是( )

39.研究表明，安静环境下我们可以听到20英尺以外钟表的滴答声，这种刚刚能够引起人们感觉的最小刺激量是（  ）。

人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的（ ）

83.通过准备问题、面向全体学生交流、对过程及时总结是运用（ ）时应注意的事项。

37.德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高过程，其顺序是（ ）。

18.在学校某些可能发生危险的区域，通常都会用红色或者黄色的警示线进行区分和隔离，从感觉的角度来看，这符合( )的规律。

31.兰兰学会走路后，就很喜欢尝试自己穿衣、吃饭、捡东西，喜欢探索周围世界。按照埃里克森人格发展阶段理论，兰兰所处的发展阶段是（  ）。