金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
这个材料说明了教师期望会影响学生的发展
B
这个材料说明了心理暗示会影响学生的发展
C
这个材料说明了教育中要善用激励的手段
D
这个材料说明了教师的教学能力会影响学生的发展
正确答案 :A B C
解析
【解析】罗森塔尔效应也叫“教师期望效应”,强调教师的期望会影响学生的发展,罗森塔尔并未做任何测验,通过老师的心理暗示学生使获得较大进步。同时罗森塔尔效应给我们的启示包含三点:1.期待是一种力量;2.暗示是一种力量;3.赏识是一种积极的力量。D项材料并未体现,故本题答案为ABC项。
相关试题
64.下列选项中,属于创造行为的有( )。
11.马克思认为,实现人的全面发展的根本途径是( )。
56.依据《未成年人保护法》的规定,保护未成年人工作应当遵循的原则是( )。
68.下列心理现象中,属于一般能力的有
49.《教育法》规定,教育活动必须符合( )。
74.在关于如何使用物理教科书的研讨中,三位中学老师分别说出了以下的观点: 张老师说,教科书是国家组织专家编写的,我们就应该忠实的、原原本本的去执行它:李老师说,教科书固然重要,但是我们不能照本宣科,我们要尊重使用教科书,但是也要根据学校学生和老师的实际情况进行调整;王老师说,我平时教学更多是基于课表为指引,创造性地利用教科书,而不是被动受制于教科书。以下对几位教师的教科书使用观点分析正确的是
57.依据《未成年人保护法》的规定,教师不得披露未成年学生的( )。
18.苏格拉底创立“产婆术”开展教学,该方法主要体现了( )。
29.初中生黄明热爱班集体,学习认真, 对自己要求严格。小黄的这种性格特征属于
23.“眼观六路,耳听八方”反映了注意的
25.晓东在记忆英文单词时如果不对其加以复述,这个单词在他头脑中只能保特几十秒。这种记忆现象是( )。
7.青春期的孩子在各方面的发育比其他时期更加迅猛, 这体现了人的发展的( )。