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考教师 金标尺
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A
人类社会是一个不断发展变化的过程
B
真理反映的对象是客观事物及其规律
C
真理性的认识随着实践的发展而发展
D
真理是否正确一定要经过实践的检验
正确答案 :C
解析
“两个一百年”“中国梦”“新常态”等属于真理性认识,这些认识是随着实践的发展不断发展的。
相关试题
在新课程中教师的教学行为将发生变化,以下正确的是( )。
根据操作性条件作用论,在教育过程中,教师应多用正强化来塑造学生的良好行为,用不予强化的方法消除消极行为,同时要慎重对待惩罚。
45. 教师要提高教学质量就必须要抓好备课这一环节。备课要做好( )等方面的工作。
在下列组织形式中,有利于高效率、大面积培养学生的教学组织形式是( )
“善泳者溺,善骑者堕,各以其所好反自为祸”,古人这句话对我们的哲学启示是( )。
知识就是力量,对这一命题理解正确的是()。
新课程改革中,学科课程目标均由下列哪些方面构成?( )。①知识与技能目标②德育目标③过程与方法目标④能力目标⑤情感、态度与价值观目标
19. “90%×90%×90%×90%×90%=?”其答案是约59%。90分看似一个非常不错的成绩,然而,在一项环环相扣的连续不断的工作中,如果每个环节都打点折扣,最终得出的成绩就是不及格。这里蕴含的辩证法原理是( )。
教学与智育是两个易混淆的概念,它们两个是并列关系。
34.班里有几个学生总是养不成良好的读书习惯,当同学们都在认真朗读时,他们都会在一边摆弄小东西,或者独自做其他事情。老师观察到这种情况之后宣布,如果被老师发现你没有读书,就会在下课时取消课间休息时间,抄写课文的规定段落,而且不和学生讨价还价,一旦发现,课下及时进行惩罚,多次之后,这些学生为了逃避课下的段落抄写,课堂上读书的自觉性和意识逐渐提高。当罚抄成了常态,习惯改好以后,就不用罚抄了。这种方法同由于学生进步明显老师取消了对他的处分一样,属于( )。
强调“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”的教育家是( )
12.在呈现某一事物时,交替变更它所存在的形式,使该事物的非本质特征不断变化,本质特征保持不变,以突出事物的本质特征,这种方式被称为( )。