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单选题 “既不能把小学生当中学生看待,也不能把初中生和高中生混为一谈”,不同年龄阶段的个体具有不同的年龄特征。这说明学生身心发展的规律具有( )。

A

顺序性

B

阶段性

C

不均衡性

D

差异性

正确答案 :B

解析

个体身心发展的阶段性决定了教育工作必须根据不同年龄阶段的特点分阶段进行,在教育教学的要求、内容和方法上不能搞一刀切,既不能把小学生当作中学生看待,也不能把初中生和高中生混为一谈,另外,还要注意各阶段间的衔接和引渡工作。