落实学生的主体地位，关键是根据具体的（ ），调动学生的主体性，为学生构建广阔的活动空间。

如果父母过分溺爱和保护或过分批评和指责，就可能使儿童怀疑自己对自我和环境的控制能力，从而产生（ ）。

2.上好课的最根本要求是充分发挥学生的主体性。（ ）

教师通过清楚而细致地演算例题来帮助学生形成智力技能的过程属于原型操作。

中学生随着身心的迅速发展，开始积极尝试脱离父母的保护和管理，渴望自己的行为像成人，不愿被当作孩子看待。这说明中学生心理发展具有( )。

普通中学的双重任务是（ ）。

四（1）班班主任张老师在班级“每周之星”的评选活动中，将表现好、进步大的学生的照片贴在班级展板上以示奖励，张老师的这种做法属于（ ）。

教师在德育工作中抓“闪光点”以提高学生品德的做法，体现了（ ）的德育原则。

上课铃声响的时候，大部分学生进入教室，还有个别没有做好准备。陈老师提醒学生做好相应的准备，符合了注意的（ ）品质。

以下关于动作技能的培养，错误的是（ ）。

学校对高中生可以进行以下何种处分（ ）。

教师的职责是教书育人，因此，教师不仅要有所教学科的专业素养，还要有教育专业素养。下列属于教育专业素养的是（ ）。