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考教师 金标尺
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A
复述策略
B
资源管理策略
C
组织策略
D
精细加工策略
正确答案 :D
解析
D。解析:精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义崇的深层加工策略。题干中小学生在识记拼音m、h时分别将其看作是两个门洞和椅子即属于精细加工策略的形象联想法。这种方法是通过人为联想,使无意义的、难记的材料和头脑中的鲜明奇特的形象相结合,从而提高记忆效果。
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