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考教师 金标尺
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A
整体性原则
B
迁移性原则
C
生理适宜原则
D
合理性原则
正确答案 :B
解析
B。解析:课程表的迁移性原则是指在安排课程表时要充分考虑各学科之间相互影响的性质和特点,利用心理学的迁移规律促使各门课程之间产生正迁移,促进教学质量的提高。
相关试题
11.“一日三秋”“度日如年”是时间错觉。( )
教师( )的养成是教师获得职业能力的保障。
贯彻直观性原则的基本要求有( )。
班级管理是教师根据一定的目的要求,采用一定的手段措施,带领全班学生,对班级中各种资源进行计划、组织、协调、控制,以实现教育目标的组织活动过程。班级管理的主要功能是( )。
“夜来风雨声,花落知多少。”说的是思维的概括性。
一位老师在课堂上发现某个学生开小差,就边讲课边靠近他。该老柳所表现出的是体态语的( )功能。
新课程倡导教师专业发展的主要途径是( )
围绕某一教学主线,抓住重点,运用线条和箭头等符号,把教学内容的结构、脉络清晰地展现出来的板书叫作( )。
“立德树人,把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程”,这句话在《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010——2020 年)》中所体现的战略主题是( )。
为了发挥教学演示的作用,教师在演示时应注意的事项是( )。
27.我们对助人为乐的行为往往会感到敬佩,对趁人之危的行为会感到鄙视,这是一种( )。
在所有的动机划分方法中,( )是唯一得到心理学家公认的,且对教育实践具有相当重要的应用价值的动机分类方法。