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A
教育者是整个活动的设计者、组织者、实施者,引导教育活动的发展
B
教育者是学生学习活动的指导者、帮助者和评价矫正者,在整个学习活动起校正方向、调整内容、激发动力、教给方法的作用
C
受教育者是一个独立的个体,依靠独立思考可以主导自己的行为。教育者主导性,可忽略不计
D
学习、继承、汲取人类优秀文化遗产的同时,受教育者还有重组、创新、开拓的能力,因此教育者有时不具备主导性
正确答案 :A B
解析
AB。解析:教育者的主导性有多方面的表现:①教育者是教育活动的设计者、实施者和组织者,对整个教育活动起领导作用。②教育者是学生学习活动的指导者、帮助者和评价矫正者,对整个学习活动起着校正方向、调整内容、激发动力、教给方法的作用。③教育者的教育反映着社会的需求和人格,控制着整个教育过程的推进和教育内容的设定,因而教育者教的质量在很大程度上制约着学生的发展质量。④教育者的教育活动内容影响着学生学习活动的内容,控制着学生活动的时间和效果,因而在教育活动中居主导地位。教育者在教育活动中处于主导性地位,不可忽略,更不是有时不具备主导性,而是无时无刻都具有主导性,因此,C、D两项说法错误。
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