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考教师 金标尺
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A
思维定势
B
功能固着
C
酝酿效应
D
原型启发
正确答案 :A
相关试题
6.展示学校的办学宗旨和特色的课程是地方课程。( )
38.当孩子看到鲜艳的紫红色烟台大樱桃时,下列所说的话最能直接体现“知觉”的话动的是( )。
40.古代西方教育中强调身心和谐发展的是( )。
15.考试焦虑的形成原因主要是学生内部的压力,因此只要处理好学生的心态和观念就能达成预期目标。( )
48.根据皮亚杰的认知发展阶段论,学生知道一团像皮泥捏成草果能够再变回一团橡皮泥,他同样明白4个苹果加8个苹果是12个苹果,而从12个苹果中拿走8个送给别人剩下了4个苹果,是达到了( ) 的重要标志。
坐在未开动的火车上,由于旁边火车的开动,会感到自己乘坐的火车正在移动,这种现象是( )。
44.2017年“感动中国人物”支月英只身离家坚守深山36年,被誉为“最美教师”。这体现了情感中的( )。
40.记忆同一个概念,中学生要比小学生记忆的内容多,原因在于( )。
18.“想起来母亲的微笑”是一种想象。( )
春秋战国时期出现的中国教育发展史上里程碑式的学校教育制度是( )。
17.康康的妈妈答应康康,只要他这学期能考进班里前10名,就给他买梦寐以求的汽车模型,为此康康的学习比平时努力多了。这里康康的学习动机属于间接的远景性动机。
20.根据《中华人民共和国义务教育法》的规定,依法聘任校长的部门是( )。