金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
解析
本课的重难点如下。 重点:认识花边并设计制作花边。 难点:设计制作出与众不同的花边。 新授环节: ①初步认识什么是花边。 ②请同学们观察实物,找出实物上的花纹有什么特点。 ③观看花边的演变过程。 ④教师示范花边的制作方法,用剪纸的方法剪出漂亮的花边,请同学们说出步骤。 ⑤请同学们小组讨论,说一说你喜欢的花边,自主设计花边并用剪纸的方式表现出来。 通过以上教学活动的开展,学生能够联系生活,了解花边的装饰性,解决重点之一:什么是花边。培养学生自主探究和自主学习的精神,了解制作花边的方法与步骤,激发学生创作灵感,以小组为单位设计创作漂亮的花边,突破难点。
相关试题
14.“教育,从摇篮到坟墓。”这是( )的典型观点。
(1)简要说明“脚内侧运球”的教学重点、难点。(10分)
13.李老师关心如何教好每一堂课的内容,如何能通过自己的授课提高学生的成绩,这说明李老师的处于( )。
18.( )是世界上最早的一篇专门论述教育、教育问题的论著。
(2)恰当设定本课的教学目标?(10分)
(2)如指导三年级小学生练习本文,试拟定教学目标。(10分)
2. 先学习“鸟”这个概念以后,再学习麻雀,这种学习属于( )。
(1)简述英语游戏教学的作用。(10分)
(1)请用德育规律该材料进行分析。
(3)依据拟定的教学目标,设计导入环节并说明理由。(20分)
(3)依据拟定的教学目标,设计教学环节的步骤并说明设计理由。(20分)
(1)说明此次课程的教学重点、难点。(10分)