教师不仅是课程资源的开发者，而且其本身也是重要的课程资源。（ ）

7.我国近代教育史上,被毛泽东誉为“学界泰斗,人世楷模”的是（ ）。

23.小学生只能通过掰手指计算数学题的思维形式是（ ）。

39.皮亚杰认知发展阶段将人的认知发展分为（ ）。

27.借助内部语言，在头脑中进行一些认知活动，例如默写、心算、写作、观察和分析，这属于（ ）。

62.教学过程作为一种特殊的认识过程，其特殊性主要表现在哪些方面？

40.生产力对教育起决定作用表现在（ ）。

一、单选题（共30题，每题1分。）1.下列表述中,不符合我国当前基础教育课程设置精神的是（ ）。

算法式是运用已有的经验，在问题空间内做少量的搜索就能达到问题解决的策略，包括手段—目的分析、逆向搜索和爬山法。（ ）

五、案例分析（共2题，每题10分。）66.小李以优异的成绩应聘为某中学教师,她一到岗就认真备课、讲课，勤奋学习,刻苦钻研，不断提高自己的教学技能，教学效果好，她的课很受学生欢迎。但是，小李不能容忍学生不认真听讲，对个别不认真听课的学生她经常采取罚站、不许进教室听课等方式惩罚他们。请从教师职业道德角度对小李老师的做法进行分析评价。

4.中国古代的儒家经典“四书”是指《大学》、《中庸》、《孟子》和（ ）。

20.小学生的抽象思维较弱,教师要多采用直观性的教学方法,利用直观教具演示帮助学生理解知识。这体现了教育要遵循个体身心发展规律中的（ ）。