金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
自我中心
B
不守恒
C
守恒
D
不可逆
正确答案 :C
解析
本题考查皮亚杰的认知发展阶段理论。 皮亚杰将婴儿到青春期的认知发展分为四个阶段:感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。形成守恒概念,是具体运算阶段的标志。守恒是指物体不论形态怎么变化,即使外观和排列上发生了变化,其物质的量也保持相同。故C项符合题意。 A项:自我中心主义是前运算阶段个体的认知特征,自我中心主义是指个体只从自己的观点看待世界,难以认识他人的观点,认为所有的人都有相同的感受。皮亚杰的“三山实验”证明了个体的自我中心倾向。不符合题意,故排除。 B项:个体尚未获得物体守恒的概念,称之为不守恒,是前运算阶段的典型表现。不符合题意,故排除。 D项:儿童的思维只能前推,不能后退称之为不可逆性,是前运算阶段的典型体现。不符合题意,故排除。 故本题答案为C。
相关试题
根据《中小学教师职业道德规范》的规定,“爱国守法”的具体要求有( )
根据《教育法》的规定,学校的基本教育教学语言文字是( )
学生通过对多个大小不一的圆的实际测量,独立探索出圆的周长和直径之间的比值接近一个常数3.14。这种学习属于( )
高中新生入学,学校对学生进行“摸底考试”,了解学生的学业基础。这种评价属于( )
《义务教育法》规定,国家鼓励义务教育阶段的教科书( )
有一种记忆系统的特点是:保持时间为几十至几百毫秒,存储形式为视觉表象和声音的表象,如果不被注意或编码,就会自动消退。此种记忆系统是( )
《义务教育法》规定,县级人民政府部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量,组织校长、教师的( )
下列选项中,属于学习现象的有( )
“性格决定命运”,这说明人格具有( )
从课程分类看,中小学语文、数学课属于( )
《中国教育现代化2035》提出要创新人才培养方式,在教学方式上推行( )
下列选项中,不能解释“狼孩”“豹孩”“猪孩”回归人类社会后难以适应的选项是( )