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考教师 金标尺
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A
成分性智力
B
经验性智力
C
实践性智力
D
情境性智力
正确答案 :A B D
解析
斯滕伯格的“三元智力”理论包括智力成分亚理论、智力情境亚理论、智力经验亚理论。他认为智力包括三个部分:成分、经验和情境。
相关试题
下面是对学习策略的解释,其中不属于学习策略定义的观点是( )。
从古到今为社会统治阶级政治服务是学校教育的重要职能之一。( )
“学无止境”、“活到老学到老”都反映了现代教育的( )。
智育就是( )的教育。
( )是我国教育法体系的"母本"。
社会学习理论认为人类学习的实质应当是操作性学习。( )
美国实用主义教育家杜威的代表作是( )。
加涅按照学习的内容把学习分成以下几类( )。
个体主观自我对客观自我的看法就是( )。
专制型教养方式下成长的孩子容易形成( )的人格特征。
归因总是与( )联系在一起的。
使学生能从营养学的角度懂得洋葱是蔬菜,又能从植物学的角度懂得洋葱是植物的途径是( )。