金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
√
对
x
错
正确答案 :对
解析
考查教学理论及教学理论流派。布鲁纳的学习观认为,学习的实质不是被动地形成刺激—反应的联结,而是在于主动地形成认知结构。即学习者不是被动地接受知识,而是主动地获取知识,并通过把新获得的知识和已有的认知结构联系起来,积极地建构其知识体系。布鲁纳的教学观认为,教学的最终目的是促进学生理解学科的基本结构。所谓学科的基本结构,是指学科的基本概念、基本原理、基本态度和方法。而掌握学科的结构,应该是学习知识方面的最低要求。
相关试题
6.为什么?( )
1.课程改革要求实行国家、地方、学校三级课程管理,因此学校可以根据自身实际情况制定相应的课程标准。
35.小刚一到数学考试就特别紧张,一发下试卷就手心出汗,甚至胃疼,觉得考不好就证明自己无能,今后一辈子就完了,也对不起父母的养育之恩。小刚的这种表现最有可能是( )。
31.得出学习即强化的观点的实验是( )。
24.班级授课制的特殊形式是现场教学。
38.规定不得将学校分为重点学校和非重点学校,学校不得分设重点班和非重点班的法律是( )。
5.老师这样做对吗?
10.启发式教学是一种具体的教学方法。
44.美育就是艺术教育。( )
22.县级人民政府教育行政部门对本行政区域内的军人子女接受义务教育予以保障。
训练学生估计不同大小长方形的面积,一段时间后,测试结果发现学生估计长方形面积的能力提高,而估计圆形面积的能力并未提高。这个实验可以支持( )。
18.思维定势对解决问题既有积极作用也有消极作用。