杜威教育思想的核心一般被概括为（ ）。

杜威提出了传授知识与思想品德教育相统一的规律。

课堂上小明对同学做鬼脸，引得同学发笑。老师对其注视片刻后，便不再理睬，继续上课，小明也随即停止了这种行为。按照行为主义的学习观点，老师运用的方法是（ ）。

柏拉图认为应该为国家统治者的教育开设众多实用性的教学科目，其中他最为重视的是（ ）

【不定项】1.案例一中象棋大师复现真实棋局的能力高于业余新手的原因有( )。

奥苏贝尔和布鲁纳倡导的学习理论分别是_______学习和______学习。（ ）

小明去买东西，人家多找了10元钱，他一真在犹豫是否要还回去，又想如果是别人也许不会还。这属于自我防御机制中的（ ）

12.一位教师调入某中学，开学后他就着手调研任教班级物理课的学习情况，设计灵活的教学流程，运用多种教学方法调动学生学习物理的积极性，培养学生对物理的兴趣。在他的引导下，学生期中考试的物理成绩大幅上升。这说明该教师处于专业成长的（ ）。

学生学习“功=力×距离”，这种学习属于（ ）。

老师在教授“圆”的知识课程时，利用硬币、盘子、车轮等实物模型来丰富学生的直接经验和感性认识使学生对“圆”获得生动鲜明的表象，为形成正确而深刻的理性认识奠定基础。老师运用的教学原则主要是（ ）。

人在得意的时候感到精神爽快，事事顺眼，干什么都起劲；失意时则整天愁眉不展，事事感到枯燥乏味。这种情绪状态是（ ）

9.教学过程是一种特殊的认识过程。（ ）