相关试题

81.劳动者和用工企业发生劳动争议后，双方可选择协商、调解、仲裁、诉讼几种争议解决方式。若劳动者选择诉讼，则可直接以诉讼形式解决劳动争议。（ ）

34.“不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。”这句话出自（ ）。

班集体形成的主要标志之一是（ ）。

44.个别教师不允许班上学习差的学生参加考试，随意占用学生的上课时间，指派学生参加一些与教育教学无关的商业庆典活动等。这些行为主要侵害的是学生的（ ）。

供求机制的核心是( )。

“自然主义教育”思想的代表人物是（ ）。

中国从南至北呈现出赤道带、热带、亚热带、暖温带、温带、寒温带六个温度带；降水量从东南向西北逐渐减少，各地年平均降水量差异很大。（　）

品德的心理结构由（ ）构成。

教师的能力素养包括基础能力素养、职业能力素养和育人能力素养。

艾利斯的理性-情绪疗法，又称ABC理论，其中字母B的含义是（ ）。

8. “玉虽有美质，在于石间，不值良工琢磨，与瓦砾无别，若遇良工，即为万代之宝”这句话表明外因是事物变化发展的根据，对事物的变化发展起着加速作用。（ ）

与操作技能相比，心智技能的特点不包括（ ）。