33．幼儿园应制定合理的一日生活作息制度，正餐间隔时间不得少于（ ）。

《幼儿园教育指导纲要（试行）》中提到五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力。科学领域是（）。

承认和关注幼儿的个体差异，避免用统一的标准评价不同的幼儿，在幼儿面前慎用横向的比较。

2015年新修订的《幼儿园工作规程》中提出的幼儿园保育和教育的主要目标不包括（ ）。

依据《幼儿园工作规程》，下列说法不正确的是（ ）。

幼儿园管理人员、教师、幼儿及其家长均是幼儿园教育评价工作的参与者。

某幼儿没有按照既定的故事情节进行表演，而是按照自己的方式进行，却影响了其他幼儿继续表演。教师见状，要求该幼儿一定要按照情节表演下去。这种现象是教师（）幼儿的表现。

幼儿园日常生活组织，要从实际出发，建立必要的合理的常规，坚持（ ）的原则，培养幼儿的良好习惯和初步的生活自理能力。

评估幼儿发展的目的是( )。

幼儿的行为表现和（）具有重要的评价意义，教师应视之为发展的评价和促进工作的依据。

2015年新修订的《幼儿园工作规程》增加了幼儿园应当结合幼儿年龄特点和接受能力开展反家庭暴力教育。

幼儿入、离园的接送人应当是（ ）。