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考教师 金标尺
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A
说服教育法
B
自我修养法
C
学校心理咨询法
D
陶冶教育法
正确答案 :D
解析
陶冶教育法主要是运用以境染情、以境触情、以境陶情的方法来使受教育者受到耳濡目染、潜移默化的影响。
相关试题
思维是认识的高级形式,其特征有( )。
某校初中学生小伟多次在学校滋事打架,学校准备给予其违纪处理,根据《义务教育法》规定,不能适用的处理方式是( )
现代学校教学的基本组织形式是( )。
王老师认为成绩好的学生才是好学生,因此,对学生评价时只以考试成绩作为评优条件。王老师的做法违反了下列哪一项教师职业道德规范( )。
绿草丛中的红花比绿草丛中的青蛙更能吸引人的注意,其原因是人的注意受刺激物的( )。
“一题多解”的思维是( )。
人们对感知过、思考过或体验过的事物,当它再度出现时,仍能认识的心理活动称为( )。
课外校外教育活动不受教学大纲、学科局限,体现了( )。
《教育法》规定,学校教育应当推广使用全国通用的普通话和( )。
《未成年人保护法》规定,学校应当与未成年学生的父母或者其他监护人相互配合,保证未成年学生的睡眠、娱乐和体育锻炼时间,不得( )。
一、单项选择题(本大题共60小题,每小题1分,共60分)在每小题列出的四个备选项中,只有一个最符合题目要求,请选出并把“答题卡”对应代码涂黑。错选、多选或未选均不得分。下列著作中,标志教育学成为一门独立学科的是( )。
一个国家各级各类学校的系统被称为( )。