10.教育改革的核心是（　）。

40.什么是思维？简述思维的定义及其特征。

人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断是（ ）。

17.维果茨基的（ ）认为教育活动应建立在儿童的第二种水平之上，应注意使全部教育处在学生发展的前面。

34.同化论的核心是相互作用论，符合认知发展的辩证运动规律。（ ）

经常思考“如何教好这节课”这些问题的教师，处于（ ）发展阶段。

二、判断简析题（本大题共6小题，每小题4分，共24分。请判断每小题的正误，在答题卡上题号后的括号内，正确的划上“√”，错误的划上“×”，无论正误，均要说明理由。）31.对学生发展最有利的师生关系模式是管理型。 （　）

我国的教学基本组织形式是（　）。

未成年人在学校期间，学校是其监护人。（ ）

23.根据我国《教师法》的规定，教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。从教育法律规范看，该表述属于（ ）。

14.在格式塔心理学家看来，学习就是知觉的重新组织，格式塔的学习理论有称（ ）论。

16.以下属于小学生思维发展特点的是（ ）。