34.同化论的核心是相互作用论，符合认知发展的辩证运动规律。（ ）

16.以下属于小学生思维发展特点的是（ ）。

5.简述幼儿学习动机的主要特征。

体罚学生，经教育不改的教师，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或解聘。（ ）

22.能够引起教育法律关系产生、变更和消灭的，是符合教育法律规范所设定的（ ）。

2.西方教育史上第一本专门研究教学法的著作是（　）。

二、判断简析题（本大题共6小题，每小题4分，共24分。请判断每小题的正误，在答题卡上题号后的括号内，正确的划上“√”，错误的划上“×”，无论正误，均要说明理由。）31.对学生发展最有利的师生关系模式是管理型。 （　）

未成年人在学校期间，学校是其监护人。（ ）

四、论述题（本大题共1小题，共10分。）42.联系实际，谈谈如何在学校开展心理健康教育。

5.教师职业的最大特点在于职业角色的（　）。

4.教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的（　）。

《中小学教师职业道德规范》对教师在着装方面的要求是（　）。