主张回归自然,“复归”人的自然本性,认为一切顺其自然便是最好教育的是( )。

心理健康的非病状态是指按照精神疾病的诊断标准看不认定某人有心理疾病或症状。

乌申斯基指出,一般说来,儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的。这说明教学中应贯彻( )

在缺乏充分的证据或是证据不够客观和现实时，仅凭自己的主现感受便做出草率结论的思维方式称为（ ）。

课堂上小明对同学做鬼脸，引得同学发笑。老师对其注视片刻后，便不再理睬，继续上课，小明也随即停止了这种行为。按照行为主义的学习观点，老师运用的方法是（ ）。

我国在进行学制改革时，既考虑到面向社会对全体成员进行教育，使所有儿童都有......教育机会，又在此基础上，考虑提高工作效率，是我国能够培养出世界一流人才，为国家的发展提供高质量优秀人才现实，这体现了我国学制改革遵循（）的原则。

一、判断题(每小题1分，共30分)布鲁纳试图用心理学“统觉理论”来解释教学过程。

根据埃里克森的心理社会发展阶段论，处于（）时期的儿童开始表现出自我控制的需要与倾向，喜欢自己动手，不愿意完全依赖别人。

实质教育论认为教育的主要目的是发展智力能力而不是教育知识。

作业的布置与批改是教学工作的基本环节之一。下列有关作业说法正确的是（ ）

动机是激发和维持个体行动,并使该行动朝向一定目标的心理倾向或内部动力,一般认为,动机有哪些功能?( )

下列不属于加德纳提出多元智力成分的是（ ）