我国在进行学制改革时，既考虑到面向社会对全体成员进行教育，使所有儿童都有......教育机会，又在此基础上，考虑提高工作效率，是我国能够培养出世界一流人才，为国家的发展提供高质量优秀人才现实，这体现了我国学制改革遵循（）的原则。

大脑两半球的单侧化优势中，不属于右半球主要负责的是（ ）。

美国课程论专家古德莱德把课程划分为五个层次，按照由具体到抽象的排序，依次为（ ）。

选题是教育科学研究的起始环节，也是关键性的一步。

现代迁移理论以安德森等人为代表，他们认为如果两种学习中产生交叉或重叠，则可以产生迁移。

2.夸美纽斯出版《大教学论》标志着教育学开始成为一门独立的学科，随后教育学在众多因素的推动下逐渐发展完善。推动教育学发展的内在动力是（ ）。

7.质性评价很难与量化评价结合起来应用，因为质性评价方法是对学生品德、情感、态度和价值观的评价，不能量化。（ ）

主张回归自然,“复归”人的自然本性,认为一切顺其自然便是最好教育的是( )。

引起感觉需要最小刺激量称为阈限。

“能不能，会不会”用于表述教学中的认知目标。

作为一种行政法律责任，教育法规定的责任具有以下哪些基本特征（ ）。

根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，不允许未成年人进人的场所有（ ）