金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
顺序性
B
阶段性
C
不平衡性
D
个体差异性
正确答案 :C
解析
【答案】C 【解析】本题考查的是人的身心发展的一般规律。 人的身心发展的一般规律包括顺序性、阶段性、不平衡性、互补性以及个体差异性。人的身心发展速度在其整个发展过程中,呈现出加速与平缓交替发展的状态,这体现的是人身心发展的不平衡性。身体发展的不平衡性体现在两个方面:一是同一方面的发展在不同的年龄阶段是不均衡的;二是不同方面所达到某种发展水平或成熟时期是不同的。 故答案为C。
相关试题
30.科尔伯格认为大多数青少年和成人的道德推理处于( )。
19.教育法律关系主体和客体构成了教育法律关系的基本要素。( )
18.王老师在新学期开始前对学生进行了摸底测验,这种测验叫做( )。
41.下列现象中,可依法追究刑事责任的是( )。
37.处于不同抽象概括水平的两种学习之间的影响属于( )。
2.结合材料,教师应如何维护自身的合法权益( )。
10.《红楼梦》中刘姥姥进大观园,由于处处觉得新鲜,于是每个角落都能引起她的注意。这里的注意属于有意注意。( )
18.《教育法》规定,国家建立以财政拨款为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制。( )
16.在上课之前,老师告诉学生提前学习,目的是减少学生的休息时间。( )
29.妈妈在孩子帮她拿鞋后奖励孩子一颗糖,孩子之后又多次重复这一行为。这是( )。
14.《学记》有云:“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达。”这句话反映了( )教学原则。
2.下列属于体罚学生的情形是( )。